Blandingen av nytt talent og erfaring fremmer innovasjoner som fortsetter å møte globale energibehov. Men med naturfag, teknologi, ingeniørfag og matematikk (STEM) som ofte anses som «vanskelige», hvordan oppmuntrer du unge mennesker til å vurdere en karriere innen energi?

Tai Prince, sjef for samfunnsansvar, sa: «Jeg holdt STEM-aktiviteter med tredjeklasseklasser der jeg spurte barna hva de ville bli når de ble store. De sa «kasse. supermarked» eller «å drive en gatekjøkkenrestaurant» Dette er gode jobber, jobber som må gjøres, men de viser hva disse barna ikke ser – de har ingenting utenom deres erfaring å strebe etter.

Tai, som bor i Houston, Texas, studerte maskinteknikk fordi hun hadde en tidlig smak for teknologi. I dag har hun og hundrevis av hennes TechnipFMC-kolleger spredd budskapet om STEM-karrierer gjennom ungdomsaktiviteter og konferanser.

Tai sa: «Jeg ble ingeniør på grunn av faren min. Jeg var alltid med ham når han skulle fikse noe eller fikse bilen – selv om jeg bare ga ham verktøy. Jeg var nysgjerrig, og det førte meg til college og deretter min første jobb i bilindustrien.

I forente stater, TechnipFMC-team har levert STEM-økter på skoler og høyskoler, og BOLD Employee Resource Group (ENRG) har holdt sin årlige STEM-dag for barn i Houston siden 2018, inkludert en vellykket virtuell økt under pandemien. TechnipFMC er også en av hovedsponsorene til Consumer Energy Education Foundations Energy Day, hvor frivillige organiserer aktivitetsøkter for alle nivåer, fra barneskole til videregående skole, på standen. Opptil 5000 elever deltar.

Tidlig engasjement er også Perth-teamets strategi, Australiasom kjører økter for elever i sjuende til tolvte klasse, samt studenter og nyutdannede.

Bukkie Orugun, nasjonal salgssjef, Surface Australasia, Asia Pacific, har vært involvert i oppsøkende prosjekter i fem år og liker å se unge mennesker bli inspirert. «Du ser det i øynene deres,» sa hun. «De lyser opp».

Som en del av Energy Clubs neste generasjons skoleprogram, holder Bukkie og andre frivillige veiledningsøkter hvert år på forskjellige skoler og deltar på Expo Day med en praktisk sandkasseaktivitet som etterligner energiens livssyklus, et undervannsprosjekt.

Bukkie jobber også med Women in Subsea Engineering Future Engineers-programmet. Dette er et ukelangt arrangement organisert av Engineers Australia for unge kvinner – et underrepresentert samfunn innen STEM-karrierer og energiindustrien. TechnipFMC-mentorer deltar som karriereveiledere, dagledere og veiledere, eller presenterer økter om nåværende og nye teknologier.

I tillegg støtter TechnipFMC Curtin Universitys Girls Engineer Tomorrow-arrangement for studenter gjennom karrierementorskap og organisatorisk utstilling.

Bukkie sa: «Det er viktig å se folk som deg lykkes og se at det er så mange muligheter i denne bransjen – du trenger ikke å være prosjektingeniør eller sveiser, du kan være innen IT, Innkjøp, Kvalitet … og alle som trenger STEM-ferdigheter.

«Jeg har vært involvert i dette i fem år nå, og jeg har fått unge kvinner til å henvende meg på bransjebegivenheter for å fortelle meg at de ikke ville vært her hvis de ikke hadde meg. hørt om, hvis de ikke hadde vist at det var muligheter for dem i en mannsdominert bransje.Det er nabogutten eller jenta som er bransjens sanne ansikt.energi.

I Brasil, TechnipFMCs inkluderings- og mangfoldsteam jobber med lokale ideelle organisasjoner for å fremme STEM-karrierer på skoler i nærheten av våre fasiliteter. De organiserer praktiske undervisningsøkter som dekker robotikk, informatikk og mekanikk gjennom organisasjonene Multiplique O Bem («Multiply the Good») og Oficina Maker.

Carolina Werneck, sosialoffiser, sa: «Vi rekrutterer fra universiteter, men for få kvinner studerer STEM-fag, så det er en prioritet å få flere unge kvinner om bord tidlig. Unge menn fra fattigere familier har det samme problemet.

«Unge mennesker med vanskeligstilte bakgrunner har ofte kompetanse, men blir ikke oppmuntret i vår bransje. De kan bli fortalt: «Folk som oss går ikke på college, de får jobb i et supermarked. Vi prøver å vise at mennesker fra alle samfunnslag kan lykkes, fordi unge mennesker har sagt til meg: «Jeg visste ikke at det var en mulighet for meg. Vi forteller dem at mangfold er en av styrkene våre fordi det hjelper selskapet vårt med å finne nye løsninger.

I NorgeTechnipFMC deltar i Ada-prosjektet ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU) – oppkalt etter Ada Lovelace, verdens første kvinnelige dataprogrammerer.

Ada-arrangementene har som mål å rekruttere flere unge kvinner til å ta STEM-kurs ved NTNU. Martine Grønvold, rekrutterer, sa: «I tillegg til å bidra til å beholde kvinnelige studenter i STEM-utdanning, bygger vi vårt rykte som en fremtidsrettet arbeidsgiver og bygger interesse for TechnipFMC blant studenter.»

I StorbritanniaTechnipFMC støtter STEM Next TechFest, som har som mål å inspirere unge mennesker til karrierer og utvikle STEM-kompetanse. Og TechnipFMC tilbyr veiledningsmuligheter til videregående skoleelever gjennom Career Ready, slik at de kan utdype kunnskapen sin. Disse mentorskapene har til og med ført til karrieremuligheter.

TechnipFMC var også det første selskapet som deltok på Edinburgh Royal Blind School jobbmessen, gjennom sin Accessibility 4 All ENRG. ENRG installerte en interaktiv skjerm, og skolens synshemmede elever kunne samle og undersøke 3D-printede modeller av undervannsprodukter produsert ved selskapets Dunfermline-fabrikk.

Aidan Condie, en maskiningeniørlærling, deltok. Han sa: «Vi har veldig tekniske spørsmål – studentene har synshemming, men det hindrer ikke deres analytiske ferdigheter. I en STEM-karriere er denne typen tenkning avgjørende, og bare fordi noen er vanskeligstilt på en eller annen måte, betyr det ikke at de ikke kan bidra på andre områder. Det er viktig at vi ser etter talenter overalt for å fremme et bredere kompetansesett i arbeidsstyrken. »

TechnipFMCs forpliktelse til å fremme STEM-karrierer er kjernen i det ESG innsats, og er en del av selskapets treårsplan ESG Dashboard, under den sosiale søylen. Selskapet har som mål å ha en positiv innvirkning i lokalsamfunnene der teamene bor og opererer, og STEM-aktiviteter finner sted på steder rundt om i verden.